Open AccessAs vozes dos estudantes universitários com deficiência nas instituições públicas de ensino superior no Brasil e em Portugal (2008–2015)
Author(s) -
Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo,
Maria Helena Martins,
Maria Leonor Borges,
Teresa Paula Nico Rego Gonçalves
Publication year - 2019
Publication title -
revista iberoamericana de educación superior
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.172
H-Index - 6
ISSN - 2007-2872
DOI - 10.22201/iisue.20072872e.2019.28.428
Subject(s) - humanities , political science , sociology , art
El presente estudio tiene como objetivo analizar la producción científica de Brasil y de Portugal respecto a la inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación superior. La metodología adoptada consistió en el análisis de investigaciones de maestría y tesis de doctorado que abordan las voces y las experiencias de los estudiantes con discapacidad. Dichas voces revelan que, aunque ambos países refieran prácticas cada vez más inclusivas, estas acciones aun son insuficientes para garantizar la permanencia y participación de los estudiantes en la vida universitaria. Los indicadores utilizados pueden ayudar a guiar la elaboración de políticas y prácticas que respondan a los desafíos de la inclusión en la educación superior.