Erradicação da surdez: a eugenia na escolarização dos surdos no século XIX

O presente artigo defende a vinculação das ideias de Alexander Graham Bell e daquelas assumidas no Congresso Internacional de Educação para Surdos de 1880 com as teses eugênicas que, no Brasil, foram organizadas e defendidas por Renato Kehl em 1923. Como metodologia, a obra A cura da fealdade, de Kehl, foi utilizada como base para a elaboração de categorias para a análise das teses de Bell e das do Congresso. Os resultados indicam a influência da eugenia na política educacional para os surdos no século XIX, com a defesa da oralização, da coibição da expansão das escolas e das associações de surdos, bem como da língua de sinais e do casamento entre surdos com o objetivo de evitar a formação de uma variedade surda da raça humana.