Open AccessPENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PEMOGRAMAN DASAR MENGGUNAKAN MODUL DI SMKN 2 SUMBAWA
Author(s) -
Lies Pebruanti,
Sudji Munadi
Publication year - 2015
Publication title -
jurnal pendidikan vokasi
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
eISSN - 2476-9401
pISSN - 2088-2866
DOI - 10.21831/jpv.v5i3.6490
Subject(s) - humanities , physics , psychology , art
Penelitian ini bertujuan: (1) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, dan (2) untuk meningkatkan hasil belajar siswa agar tercapainya ketuntasan klasikal pada mata pelajaran pemograman dasar siswa kelas X jurusan Multimedia di SMKN 2 Sumbawa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart (Perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Multimedia SMKN 2 Sumbawa, NTB yang berjumlah 34 orang melibatkan guru dan seorang observer. Data motivasi dan nilai sikap diambil menggunakan angket. Data keterlaksanaan proses pembelajaran diambil dengan menggunakan lembar observasi. Data nilai pengetahuan dan unjuk kerja diambil menggunakan skala penilaian yang dilengkapi dengan rubrik. Teknik analisis data motivasi dan nilai sikap menggunakan analisis deskriptif kemudian digolongkan kedalam skor baku untuk mengkategorisasikan motivasi belajar dan nilai sikap. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) pengunaan modul pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. (2) penggunaan modul dapat meningkatkan hasil belajar (nilai sikap, nilai pengetahuan dan praktik).