Open AccessETOS BELAJAR SISWA SEKOLAH DI DAERAH PINGGIRAN
Author(s) -
Sugeng Bayu Wahyono,
Deni Hardianto,
Unik Ambarwati
Publication year - 2015
Publication title -
jurnal penelitian ilmu pendidikan/jurnal penelitian dan ilmu pendidikan
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
eISSN - 2541-5492
pISSN - 1979-9594
DOI - 10.21831/jpipfip.v8i1.4924
Subject(s) - psychology , humanities , philosophy
Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui dan menganalisis penyebab rendahnya etosbelajar siswa dari perspektif sosial budaya, dan menawarkan solusi yang efektif bagi upayameningkatkan etos belajar siswa di daerah pinggiran. Pilihan metode penelitian adalahmetode survei dan penelitian kancah (field research). Hasil penelitian menunjukan bahwaetos belajar siswa Sekolah Menengah Atas/Kejuruan (SMA/SMK) di daerah pinggiranternyata masih dalam kategori sedang cenderung rendah. Indikatornya adalah bahwadikalangan siswa sekolah pinggiran ditandai rendahnya minat baca, kurang menyukaitantangan atau rendahnya watak kompetitif, rendahnya kemandirian, tanggung jawabbelajar yang tidak tinggi. Letak teritorial cenderung memiliki hubungan signifikanterhadap rendahnya etos belajar siswa di sekolah pinggiran dan terdapat hubungan yangtidak linier antara persepsi positif terhadap belajar dengan praksis belajar di kalangansiswa sekolah daerah pinggiran