Open AccessPEMETAAN DAN RELEVANSI LULUSAN JURUSAN PENDIDIKAN IPS FIS UNY TAHUN 2015
Author(s) -
. Supardi,
Saliman,
Satriyo Wibowo
Publication year - 2016
Publication title -
jurnal pendidikan ilmu pengetahuan sosial indonesia
Language(s) - Slovenian
Resource type - Journals
eISSN - 2615-7594
pISSN - 2355-0139
DOI - 10.21831/jipsindo.v3i2.11696
Subject(s) - psychology , humanities , art
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan hasil penelusuran alumni Pendidikan IPS terhadap kinerja penyelenggara program dan mutu layanan program, kepuasan Stakeholders atas kinerja alumni, masa tunggu alumni sampai mendapatkan pekerjaan pertama, dan relevansi kurikulum. Peneliti menggunakan angket sebagai alat untuk menggali informasi dari responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan tiga aspek kinerja penyelenggaraan program dan tiga aspek mutu layanan program yang perlu diperbaiki. Ketiga aspek kinerja penyelenggaraan program tersebut ialah (1) porsi pembelajaran praktik lebih sedikit ketimbang pembelajaran teori dengan rerata score angket: 3,79 (tafsiran cukup) yang artinya bahwa porsi pembelajaran masih perlu revisi; (2) membantu mahasiswa dalam masalah pribadi dengan rerata score angket: 3,75 (tafsiran cukup) yang artinya para dosen masih perlu meningkatkan upayanya dalam membantu masalah pribadi mahasiswa; (3) peraturan akademik yang dibuat dan disosialisasikan oleh program studi dengan rerata score angket: 4,00 (tafsiran cukup).Kata kunci: Pemetaan, relevansi lulusan, pendidikan IPS