UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY SISWA KELAS VIII F SMPN 2 NGEMPLAK TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui model pembelajaran Discovery Siswa Kelas VIII F SMP N 2 Ngemplak Sleman Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIIIF SMP Negeri 2 Ngemplak yang berjumlah 31 orang. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, tes, catatan lapangan dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian sebagai berikut bahwa model pembelajaran discovery dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VIIIF SMP N 2 Ngemplak Sleman. Hal ini dibuktikan dari analisis hasil belajar siswa yang dilaksanakan menunjukkan adanya peningkatan. Pada prasiklus hasil rata-rata persentase ketuntasan belajar sebesar 35%. Siklus I persentase ketuntasan belajar pada pre-tes 26% menjadi 68% pada post-tes dengan kategori kurang, jadi mengalami peningkatan 42%. Pada siklus II persentase ketuntasan belajar dari 32% pada pretes menjadi 90% pada postes dengan kategori baik sekali, jadi mengalami peningkatan sebesar 58%. Hasil tersebut sudah sesuai dengan kriteria ketuntasan yang diharapkan bahkan melebihi target sebesar 75%. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery dapat meningkatkan hasil belajar.Kata kunci : hasil belajar IPS, model pembelajaran discoveryAbstractThis Research is aimed to Improve the IPS Learning Outcomes through discovery Learning Model in VIIIF class 0f SMP N 2 Ngemplak Sleman Academic Year2014/2015. This Research is a classroom Action Research that includes planning, implementation, observation and reflection. Research lasted two cycles. Subject of this research is student of VIIIF class in SMPN 2 Ngemplak, all of them are 31 students. Methods of data collection use observation, evaluation, field notes and documentation. Data analysis method is descriptive quantitative methods.The results research can be summarized as follows: Discovery Learning Model can improve the Social learning outcomes student of VIIIF class in SMPN 2 Ngemplak Sleman.This is evident from the analysis of student learning outcomes conducted showed an increase, the average yield cycles completed learning percentage of 35%, the first cycle of learning completeness percentage of 26% on the pretest to 68% on the post-test with less category, so an increase of 42%. Second cycle learning completeness percentage of 32% on the pretest to 90% on the post-test with a very good category, so an increase of 58%. These result are in accordance with the expected completeness criteria even exceeding the target of 75%. It show that discovery learning model can improve learning outcomes.Keywords : IPS learning outcomes, discovery learning model