Open AccessEvaluasi Microteaching Terintegrasi Media Sosial
Author(s) -
Apri Nuryanto
Publication year - 2020
Publication title -
jurnal dinamika vokasional teknik mesin/jurnal dinamika vokasional teknik mesin
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2598-392X
pISSN - 2548-7590
DOI - 10.21831/dinamika.v5i1.30997
Subject(s) - microteaching , psychology , humanities , mathematics education , teaching method , art
This study aims to evaluate the implementation of social media-integrated microteaching, viewing it from the effectiveness, efficiency and practicality aspects. This research is a quantitative descriptive study. The data collection methods used are using instruments that were distributed to students undertaking the social media-integrated microteaching course. The population in this study were 15 students as respondents. The evaluation results showed an effectiveness level of 91.15, the efficiency of 91.43, and practicality of 94.44.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi pelaksanaan microteaching yang diintegrasikan dengan media sosial yang dilihat dari efektifitas, efisiensi dan kepraktisan microteaching yang diintegrasikan dengan media sosial. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan dengan menggunakan instrument yang dibagikan kepada mahasiswa yang mengambil matakuliah microteaching yang diintegrasikan dengan media sosial. Responden ada sebanyak 15 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan tingkat efektivitas sebesar 91,15 , efisiensi sebesar 91,43 dan kepraktisan sebesar 94,44.