Open AccessSettling oneself taking historical awareness of the context. Pedagogical contributions on the constitution of the self, the citizen who configures in the exercise of everyday life
Author(s) -
Jorge H. Cadavid
Publication year - 2017
Publication title -
pensamiento americano
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2745-1402
pISSN - 2027-2448
DOI - 10.21803/pensam.v10i18.52
Subject(s) - subjectivity , humanities , constitution , sociology , context (archaeology) , citizenship , subject (documents) , philosophy , epistemology , political science , law , geography , library science , politics , archaeology , computer science
El recorrido que describe este trabajo se funda en una lectura antropológica filosófica, e histórico-pedagógica sobre la constitución del sujeto, ese que se hace ciudadano en la experiencia diaria de exixtir, dando sentido a todo lo que lo define. Para ello se abordan una diversidad de referentes teóricos que acercan a la obra del profesor Hugo Zemelman***, cuyo trabajo tiene el carácter de faro orientador de la reflexión. El objetivo es contribuir a la construcción de otras miradas que reivindican a los sujetos, a los pueblos y los movimientos olvidados en el contexto nacional, y se proponen contribuciones a una propuesta pedagógica crítica situada, que es el resultado de realidades históricas.