Open Access대학 교양교과 온라인 융합과학 프로그램이 이공계열 학생에게 미치는 효과 분석: 과학의 본성(NOS) 및 융합인재소양(STEAM Literacy) 중심으로
Author(s) -
Yu Jihye,
Younghee Cheri Lee
Publication year - 2019
Publication title -
journal of science education
Language(s) - Korean
Resource type - Journals
eISSN - 2733-4074
pISSN - 1225-3944
DOI - 10.21796/jse.2019.43.2.207
Subject(s) - literacy , psychology , pedagogy
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