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Conflitos familiares e desempenho acadêmico numa visão humanista: relato de uma experiência
Author(s) -
Fátima Niemeyer da Rocha,
Suely Cristina De Souza Fernandes Crahim
Publication year - 2014
Publication title -
mosaico
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2178-7719
pISSN - 2178-227X
DOI - 10.21727/rm.v5i2.932
Subject(s) - humanities , philosophy , psychology
O texto apresenta o relato da experiência de atuação psicoterapêutica e psicopedagógica no Núcleo de Apoio Psicopedagógico de uma instituição de ensino superior. Foi possível observar que o universo relacional que envolve a dinâmica familiar de jovens universitários pode exercer uma forte influência negativa no seu desempenho acadêmico, provocando dificuldades e insucessos. Alguns dos fatores produtores de conflitos familiares, relatados pelos alunos, foram: rivalidade entre os irmãos, rejeição clara ou velada do filho pelos pais, ciúme dos pais em relação ao filho, ressentimento dos pais quanto às realizações do filho, exigência excessiva dos pais quanto ao sucesso acadêmico do filho, superproteção do filho, exagerado sentimento de responsabilidade familiar do filho e solidão no período de adaptação a vida acadêmica. Numa visão humanista, as atuações tanto psicológica quanto psicopedagógica objetivaram proporcionar ao aluno um suporte facilitador da aquisição de uma competência para aprender.

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