Open AccessEl Observatorio Institucional como estrategia para contribuir a la equidad en la Educación Superior
Author(s) -
Guadalupe Palmeros y Ávila,
Silvia Patricia Aquino Zúñiga,
Verónica García Martínez
Publication year - 2020
Publication title -
revista ibero-americana de estudos em educação
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2446-8606
pISSN - 1982-5587
DOI - 10.21723/riaee.v15iesp4.14507
Subject(s) - political science , humanities , art
La propuesta de un Observatorio Institucional de Equidad en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), en México, es producto del proyecto de investigación Observatorio Regional para la Calidad de la Equidad en la Educación Superior (ORACLE), auspiciado por la Unión Europea a través del programa Erasmus+. En este proyecto, participan 35 Instituciones de Educación Superior de 16 países latinoamericanos y 5 europeos y entre otras cosas, propone la observación y registro sistemático de las políticas de equidad en las instituciones de educación superior. La propuesta que aquí se presenta se concibe como una estrategia para contribuir a la equidad en la educación superior. Su objetivo es la obtención de información para el análisis, seguimiento y evaluación de las políticas de equidad implementadas por la UJAT. Para ello, se aborda la concepción de la equidad, algunas políticas implementadas por la UJAT y se definen las actividades en las que el observatorio puede tener mayor incidencia.