Open AccessA formação de professores de ciências para uma prática pedagógica inclusiva
Author(s) -
Paloma Alinne Alves Rodrigues
Publication year - 2018
Publication title -
revista ibero-americana de estudos em educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2446-8606
pISSN - 1982-5587
DOI - 10.21723/riaee.v13.nesp2.set2018.11654
Subject(s) - context (archaeology) , curriculum , pedagogy , perspective (graphical) , mathematics education , sociology , psychology , computer science , paleontology , artificial intelligence , biology