Open AccessO Pibid-FAE/UFMG e os processos de significação da prática docente
Author(s) -
Míria Gomes de Oliveira
Publication year - 2012
Publication title -
rbpg
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2358-2332
pISSN - 1806-8405
DOI - 10.21713/2358-2332.2012.v8.248
Subject(s) - humanities , political science , sociology , philosophy
O texto discute o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência da Universidade Federal de Minas Gerais (Pibid-FAE/UFMG), com o intuito de apresentar seus objetivos, suas ações e seus desafios. Para isso, apontamos os aspectos que fazem do Pibid um programa inédito no cenário educacional brasileiro e discutimos inovações educacionais. A partir do conceito de dialogismo e de atos de escrita, analisamos os processos de significação da prática pedagógica nos relatórios anuais de coordenadores, supervisores e licenciandos do Pibid-FAE/UFMG.