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O Pibid-FAE/UFMG e os processos de significação da prática docente

Author(s) -

Miriá Gomes de Oliveira

Publication year - 2012

Publication title -

revista brasileira de pós-graduação

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

eISSN - 2358-2332

pISSN - 1806-8405

DOI - 10.21713/2358-2332.2012.v8.248

Subject(s) - humanities , political science , sociology , philosophy

O texto discute o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência da Universidade Federal de Minas Gerais (Pibid-FAE/UFMG), com o intuito de apresentar seus objetivos, suas ações e seus desafios. Para isso, apontamos os aspectos que fazem do Pibid um programa inédito no cenário educacional brasileiro e discutimos inovações educacionais. A partir do conceito de dialogismo e de atos de escrita, analisamos os processos de significação da prática pedagógica nos relatórios anuais de coordenadores, supervisores e licenciandos do Pibid-FAE/UFMG.

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