Open AccessElementos institucionales y contextuales asociados al mejoramiento de las prácticas pedagógicas docentes: Modelo explicativo desde la percepción docente
Author(s) -
Pablo Melo Moreno,
Mónica Méndoza Barra,
Cristhian Pérez Villalobos
Publication year - 2021
Publication title -
revista de estudios y experiencias en educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 0718-5162
pISSN - 0717-6945
DOI - 10.21703/rexe.20212043melo10
Subject(s) - humanities , political science , sociology , philosophy