Смысловые коммуникации как тип взаимодействия учителя и учащихся в «Нашей новой школе» | Zendy

Лаура Цараевна Кагермазова | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Смысловые коммуникации как тип взаимодействия учителя и учащихся в «Нашей новой школе»

Author(s) -

Лаура Цараевна Кагермазова

Publication year - 2014

Publication title -

российский психологический журнал

Language(s) - Russian

Resource type - Journals

eISSN - 2411-5789

pISSN - 1812-1853

DOI - 10.21702/rpj.2014.3.5

Subject(s) - political science

Статья посвящена смысловым коммуникациям, существенным составляющим педагогической коммуникации, которые должны пониматься как интенция – актуальное намерение педагога вступить в коммуникацию с учеником, как ценностное взаимодействие с целью рефлексивно-смыслового выхода за пределы имеющегося знания в новый контекст знания. Смысловая коммуникация предполагает активное включение полученной информации, осмысленной, проинтерпретированной в систему жизненного опыта самих учащихся в период модернизации образования.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research