Доверие к себе как условие профессиональной самореализации воспитателей дошкольных образовательных организаций

В статье отражены результаты теоретико-эмпирического исследования, посвященного деятельности воспитателей детских садов в  современных условиях. Доверие к  себе рассматривается в  качестве необходимого условия профессиональной самореализации воспитателей. Самореализация исследуется как многоаспектный феномен. Автором использовался комплекс диагностических методик, с помощью которого были выявлены особенности: доверия к себе, самоактуализации, значимости мотивации самореализации в профессии, удовлетворенности самореализацией (профессиональной и  в жизни в  целом) и  самоотношения. В  исследовании приняли участие 240 воспитателей дошкольных образовательных организаций Ростовской области. Предлагаются рекомендации, направленные на повышение у педагогов уровня доверия к себе в профессиональной сфере.