Open AccessKONCEPCJA PRZYJACIELA W NARRACJACH DZIECI Z KLAS I-III. STUDIUM EMPIRYCZNO-TEORETYCZNE
Author(s) -
Krystyna Heland-Kurzak
Publication year - 2016
Publication title -
warszawskie studia pastoralne
Language(s) - Polish
Resource type - Journals
eISSN - 2353-8147
pISSN - 1895-3204
DOI - 10.21697/wsp.2015.10.4.29.09
Subject(s) - theology , physics , philosophy
W artykule przedstawiono koncepcję przyjaciela w doświadczeniach dzieci, jako pomocnika, kompana zabawy, zaufaną osobę. Zaprezentowane zostały także sposoby rozumienia przyjaźni z Bogiem przez dzieci. W pracy wykorzystane zostały badania nad dziećmi w wieku szkolnym przeprowadzone w katolickiej szkole w Polsce (2015). Prezentowany tekst dotyczy zagadnień roli doświadczeń dzieci, które mają wpływ na konstruowanie koncepcji przyjaciela w relacjach międzyludzkich i w relacji z Bogiem.
Accelerating Research
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom
Address
John Eccles HouseRobert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom