A Teoria da Aprendizagem Significativa e o jogo

O jogo faz parte da história da humanidade e seu potencial como facilitador dos processos de ensino e de aprendizagem está associado ao uso de uma linguagem clara e objetiva. O jogo promove o compartilhamento e negociação de significados, de forma não-arbitrária e substantiva, possibilitando uma Aprendizagem Significativa, que ocorre quando há associação entre o conhecimento prévio do indivíduo com um material potencialmente significativo, como ideias ou conceitos. O propósito deste trabalho é apresentar os princípios da Teoria da Aprendizagem Significativa e o conceito e as propriedades do jogo, e discutir como ambos interagem. Acreditamos que a Teoria se configura como referencial teórico-metodológico para a construção de recursos didáticos capazes de facilitar os processos de ensino e de aprendizagem, e que o jogo se destaca como material educacional ao promover o desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor por meio da integração entre professor-aluno-conteúdo.