Open AccessPráticas pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos: Concepções e práticas de professores no ensino de Ciências
Author(s) -
Karen Martins Limberger,
Valderez Marina do Rosário Lima,
Renata Medina Silva
Publication year - 2014
Publication title -
fronteiras : journal of social, technological and environmental science
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.159
H-Index - 5
ISSN - 2238-8869
DOI - 10.21664/2238-8869.2014v3i3.p48-61
Subject(s) - humanities , philosophy
O estudo foi desenvolvido com a finalidade de investigar a prática pedagógica de professores de Ciências na Educação de Jovens e Adultos (EJA). De abordagem qualitativa, utilizou-se para a obtenção de dados, entrevistas gravadas semiestruturadas que, posteriormente, foram analisadas através da Análise Textual Discursiva. Constatou-se que o planejamento dos professores é por meio do livro didático do ensino regular e centra-se em conteúdos conceituais. Os professores utilizam várias estratégias de ensino, como filmes, visitas a museus, experimentos e trabalhos em grupo, mas predominam as aulas expositivas...Palavras-Chave: Prática Pedagógica, Educação de Jovens e Adultos, Ensino de Ciências.