Open Accessالتفاعل بین نمطی التعلم المدمج الدوار (مقلوب – متناوب) ونمطی العصف الذهنی (اعتیادی– معکوس) وأثره على تنمیة التفکیر الإبداعی والانخراط فی التعلم لدى طلاب الدبلوم العام فی التربیة.
Author(s) -
ولید یسری عبد الحی الرفاعی
Publication year - 2019
Publication title -
tiknūlūǧyā al-tarbiyyaẗ dirāsāt wa buḥūṯ /tiknūlūǧyā al-tarbiyyaẗ dirāsāt wa buḥūṯ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2636-3372
pISSN - 2636-3364
DOI - 10.21608/tessj.2019.199509
Subject(s) - political science