Open AccessPráticas docentes que podem contribuir para a inclusão de alunos com síndrome de Asperger: uma abordagem alternativa para o ensino de química
Author(s) -
Godoi Marcelo,
Patrícia Ignácio,
Silva Jéssica
Publication year - 2020
Publication title -
química nova na escola
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2175-2699
pISSN - 0104-8899
DOI - 10.21577/0104-8899.20160190
Subject(s) - psychology , humanities , philosophy