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Práticas docentes que podem contribuir para a inclusão de alunos com síndrome de Asperger: uma abordagem alternativa para o ensino de química

Author(s) -

Godoi Marcelo,

Patrícia Ignácio,

Soares Jéssica

Publication year - 2020

Publication title -

química nova na escola

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

eISSN - 2175-2699

pISSN - 0104-8899

DOI - 10.21577/0104-8899.20160190

Subject(s) - psychology , humanities , philosophy

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