Open AccessEstratégia Didática Inclusiva a Alunos Surdos para o Ensino dos Conceitos de Balanceamento de Equações Químicas e de Estequiometria para o Ensino Médio
Author(s) -
Jomara Mendes Fernandes,
Ivoni Freitas-Reis
Publication year - 2017
Publication title -
química nova na escola
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2175-2699
pISSN - 0104-8899
DOI - 10.21577/0104-8899.20160075
Subject(s) - humanities , mathematics , philosophy
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