Open AccessEnem: uma análise do efeito das políticas públicas educacionais em Alagoas e a comparação do resultado do ranking com os demais estados do Nordeste
Author(s) -
Daniel Cabral de Almeida,
Victor Hugo Lessa Pierre,
Carlos Eugênio Silva da Costa,
Luciana Peixoto Santa Rita,
Ibsen Mateus Bittencourt Santana Pinto
Publication year - 2017
Publication title -
revista brasileira de política e administração da educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2447-4193
pISSN - 1678-166X
DOI - 10.21573/vol33n22017.70879
Subject(s) - political science , humanities , geography , art
O artigo analisa os resultados de Alagoas no ranking do Exame Nacional do Ensino Médio entre 2013 e 2015, comparando-os com os demais estados do Nordeste. Identificam-se as especificidades que contribuem para a conquista das melhores notas e a aplicação das políticas públicas educacionais em Alagoas. Usou-se a abordagem de pesquisa quali-quantitativa. Identificou-se que as escolas da Bahia e de Pernambuco detêm os melhores resultados do Nordeste e estimou-se que o nível socioeconômico tem grande influência nos resultados das escolas. Registrou-se ainda que o indicador de formação docente parece não ser ponto chave na elevação das notas.