Open AccessLA EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICA EN LA PRIMERA INFANCIA: UNA ALTERNATIVA DIDÁCTICA Y PEDAGÓGICA
Author(s) -
Adriana María Gallego Henao,
Grace Kelly Gil Bedoya,
Ana María Montoya Silva
Publication year - 2015
Publication title -
revista fundacion universitaria luis amigo/revista fundación universitaria luis amigó
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2382-3410
pISSN - 0123-9864
DOI - 10.21501/23823410.1673
Subject(s) - humanities , art , philosophy
El presente artículo centra su interés en comprender las relaciones establecidas por los docentes, entre losdiscursos y las prácticas sobre la expresión gráfico-plástica, y su incidencia en las alternativas didácticas ypedagógicas desarrolladas con niños* entre los tres y cinco años. Los discursos que asumen los docentessobre la expresión grafico-plástica impactan sus prácticas de aula y se concluye que esta modalidad delarte no solo permite integrar aptitudes y destrezas artísticas, sino crear espacios para que emerjan las visionesque tienen los niños frente al mundo.