Open AccessEröffnungsvortrag „Verstehen first – Gestalten second. Lessons in Unlearning zum digitalen Wandel“ im Themenschwerpunkt Entwicklungen der Gesellschaft der Ringvorlesung Digitalisierung in Schule und Hochschule: Impulse – Diskurse – Visionen an der Universität in Münster
Author(s) -
Thomas Knaus
Publication year - 2019
Publication title -
ludwigsburger beiträge zur medienpädagogik
Language(s) - German
Resource type - Journals
ISSN - 2190-4790
DOI - 10.21240/lbzm/20/13
Subject(s) - political science , humanities , art