Open AccessVom Status quo zur „Lehre von Morgen“: Welche Perspektiven für E-Learning sieht die Leibniz Universität Hannover?
Author(s) -
Marc Krüger
Publication year - 2011
Publication title -
ludwigsburger beiträge zur medienpädagogik
Language(s) - German
Resource type - Journals
ISSN - 2190-4790
DOI - 10.21240/lbzm/14/03
Subject(s) - philosophy , humanities