
HABILIDADES SOCIAIS E CAPITAL SOCIAL NO DESENVOLVIMENTO LOCAL: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE UMA COMUNIDADE ESCOLAR NAS POLÍTICAS PÚBLICAS
Author(s) -
Júnia Fátima Carmo Guerra,
Armindo dos Santos de Sousa Teodósio
Publication year - 2012
Publication title -
gestão e sociedade
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1980-5756
DOI - 10.21171/ges.v6i15.1650
Subject(s) - humanities , sociology , social capital , political science , social science , philosophy
O objetivo deste estudo é analisar os desafios enfrentados por uma comunidade educativa (professores, educadores e famílias) para construir relacionamentos colaborativos capazes de gerar oportunidades para o desenvolvimento local. Nós desenvolvemos uma revisão teórica sobre o conceito de capital social apoiadas nas obras de Bourdieu, Coleman e Putnam. O conceito de habilidades sociais e seus efeitos relacionados com a escola e a política educacional pública, foi outro tema discutido no referencial teórico. As estratégias metodológicas de coleta de dados são baseados em pesquisa qualitativa, através de entrevistas semi-estruturadas e grupo focal com membros da comunidade de uma escola pública localizada em um distrito do município de São João Del Rei, no estado de Minas Gerais, Brasil. A análise indica que a comunidade educativa, apesar da presença de articulação social dinâmica orientada pelas Habilidades Sociais e Capital Social, não consegue gerar impacto mais consistente e relevante para o desenvolvimento local.