JOGOS COMO UMA FERRAMENTA DE APRENDIZADO GAMES AS A LEARNING TOOL

Este trabalho relata experiências com jogos no ensino da matemática desenvolvidaspor acadêmicos do Curso de Licenciatura em Matemática do IFC-Campus Camboriú,bolsistas do programa de residência pedagógica (CAPES). Foram realizadasintervenções utilizando esta metodologia em uma turma do sexto ano do ensinofundamental, para trabalhar operações com números inteiros, e em uma turma dosegundo ano do ensino médio, em uma avaliação sobre o conteúdo de progressões.Observou-se que as atividades propostas pelos acadêmicos favoreceram algunsalunos, podendo-se afirmar que a prática pedagógica, mediante o uso de jogos,intervém no processo de construção do conhecimento.