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Representación del espacio urbano en alumnos de primaria de la ciudad de Bahía Blanca (Argentina). Un análisis a partir de mapas mentales
Author(s) -
Carlos Andrés Pinassi,
Miguel Seguí Llinás
Publication year - 2016
Publication title -
boletín de la asociación de geógrafos españoles/boletín de la asociación de geógrafos españoles
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.374
H-Index - 19
eISSN - 2605-3322
pISSN - 0212-9426
DOI - 10.21138/bage.2344
Subject(s) - humanities , geography , cartography , art
El presente trabajo tiene como objetivo: analizar la representación mental de alumnos de educación primaria de la ciudad de Bahía Blanca, a partir de la metodología de mapas mentales; siguiendo como hipótesis que el espacio vivido de los niños de dicha aglomeración, se estructura a partir de espacios de socialización vinculados a la recreación y el esparcimiento, en detrimento de aquellos asociados a la historia y cultura del lugar. En este contexto, se obtiene como resultado, que los espacios de carácter contemporáneo prevalecen ante aquellos patrimoniales, que configuran la identidad de la sociedad local.

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