O Processo Orçamentário de uma Instituição Pública Federal de Ensino sob a Ótica do Isomorfismo

Esta pesquisa tem como objetivo compreender como o isomorfismo explica o processo orçamentário de uma instituição pública federal de ensino, conforme o modelo de Dimaggio e Powell (1983). A pesquisa, de caráter qualitativo e exploratória, adota a perspectiva da Teoria Institucional. A coleta dos dados ocorreu por meio de  entrevistas, análise documental e observação não participante. Os resultados mostram que o processo orçamentário da instituição é influenciado pelos três tipos de isomorfismo (coercivo; mimético; normativo), em conformidade com a nova sociologia institucional. Observou-se que os três tipos de isomorfismo atuam simultaneamente, influenciando o processo orçamentário, com destaque para o isomorfismo coercivo. O isomorfismo normativo é o menos explorado.