Open AccessImproviser non verbalement pour l’apprentissage de la langue parlée
Author(s) -
Francine Chaîné
Publication year - 2015
Publication title -
nouvelle revue synergies canada
Language(s) - French
Resource type - Journals
ISSN - 2292-2261
DOI - 10.21083/nrsc.v0i8.3177
Subject(s) - improvisation , humanities , art , philosophy , visual arts
Un texte réflexif sur la pratique de l'improvisation dans un contexte scolaire en vue d'apprendre la langue parlée. D'aucun penserait que l'improvisation verbale est le moyen par excellence pour faire l'apprentissage de la langue, mais l'expérience nous a fait découvrir la richesse de l'improvisation non-verbale suivie de prise de parole sur la pratique comme moyen privilégié. L'article est illustré d'un atelier d'improvisation-non verbale s'adressant à des enfants ou à des adolescents.