UTILIZACIÓN DE LA METODOLOGÍA AICLE COMO PASO PREVIO A LA IMPLANTACIÓN DE UN ITINERARIO BILINGÜE | Zendy

Leonor Pérez Naranjo | Zendy; Maribel Rodríguez Zapatero | Zendy

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UTILIZACIÓN DE LA METODOLOGÍA AICLE COMO PASO PREVIO A LA IMPLANTACIÓN DE UN ITINERARIO BILINGÜE

Author(s) -

Leonor Pérez Naranjo,

Maribel Rodríguez Zapatero

Publication year - 2018

Publication title -

revista de innovación y buenas prácticas docentes

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

ISSN - 2531-1336

DOI - 10.21071/ripadoc.v5i.10967

Subject(s) - humanities , art

Esta investigación tiene como objetivo determinar si la aplicación de la metodología Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE), es idónea como paso previo a la implantación de un itinerario bilingüe en la enseñanza universitaria. Se enmarca dentro de un proyecto de innovación docente realizado durante el curso académico 2016/2017 en el grado de turismo de la Universidad de Córdoba. El proyecto destaca por su alcance y multidisciplinariedad, al estar implicados todos los cursos del grado.

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