Open AccessUPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 7.2 SMPN 3 MALANG MELALUI MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA MATERI PENDUDUK INDONESIA DAN PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM
Author(s) -
Suriyanto Suriyanto
Publication year - 2019
Publication title -
jpig (jurnal pendidikan dan ilmu geografi)
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
eISSN - 2540-9832
pISSN - 2540-9077
DOI - 10.21067/jpig.v3i1.2927
Subject(s) - psychology , mathematics education , humanities , art
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS Siswa kelas 7.2 semester 2 SMPN 3 Malang pada materi Penduduk Indonesia dan Pemanfaatan Sumber Daya Alam melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran tipe STAD dengan ditunjukan data sebagai berikut. Ketuntasan belajar sebelum pra tindakan yaitu sebesar 60% kemudian siklus I meningkat 63,33%, dan siklus II meningkat menjadi 80%.