PENDIDIKAN BERBASIS PARENTING SEBAGAI SIMBIOSIS PERAN GANDA SEORANG IBU (Kajian Fenomenologis Edmund Husserl)

Dalam penelitian ini peneliti membahas tentang eksistensi lembaga pendidikan anak usia dini berbasis parenting, adanya peran ganda seorang ibu yang diamati melalui fakta aktifitas manusia seharihari, dan kesempatan orang tua dalam mendidik anaknya dengan baik sejak dini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi Edmund Husserl (1859-1938), sedangkan metode pengumpulan data melalui sistem library research. Adapun hasilnya adalah Model parenting yang diterapkan lembaga pendidikan anak usia dini pada saat ini mayoritas cenderung hanya pada ranah kognitif, peran ganda seorang ibu merupakan suatu tuntutan yang tidak dapat dipungkiri dan kesempatan mendidik anak secara mandiri mulai usia dini merupakan kewajiban permanen yang dimiliki oleh orang tua.