Open AccessANALISIS FAKTOR‐FAKTOR KESULITAN PENERAPAN E‐LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS
Author(s) -
Budiaman Budiaman
Publication year - 2017
Publication title -
jurnal sejarah lontar/jurnal sejarah lontar
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
eISSN - 2597-453X
pISSN - 1693-7589
DOI - 10.21009/lontar.072.05
Subject(s) - humanities , psychology , mathematics education , computer science , physics , philosophy
Artikel ini mendeskripsikan secara empiris penerapan E-Learning dalam pembelajaran IPS. Salah satu indikator perubahan paradigma dalam pembelajaran adalah pengembangan serta pemanfaatan berbagai media di lingkungan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran secara umum meningkatkan motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan belajar IPS. Kesulitan yang dialami guru lebih kepada keterbatasan fasilitasi dari pihak sekolah, sarana dan prasarana yang belum memadai sebagaimana seharusnya sekolah dengan status SSN dan RSBI.