Open AccessPengembangan e-Modul Elektrokimia Terintergasi Lingkungan Berbasis Kontekstual Untuk SMK Kompetensi Keahlian Teknik Otomotif
Author(s) -
Agung Purwanto,
Muktiningsih Nurjayadi,
Johanes Erwin Tantaruna
Publication year - 2020
Publication title -
jurnal riset pendidikan kimia
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2597-8772
pISSN - 2252-5378
DOI - 10.21009/jrpk.101.03
Subject(s) - physics , humanities , mathematics , engineering , art
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul pembelajaran elektrokimia sebagai bahan ajar kontekstual terintegrasi lingkungan untuk peserta didik SMK Kompetensi Keahlian Teknik Otomotif. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 26 Jakarta selama semester genap Tahun ajaran 2018/2019. Metode yang digunakan adalah metode Research and Development. Responden dalam penelitian ini adalah peserta didik SMK, dosen, dan guru. Hasil interpretasi uji kelayakan materi dan kebahasaan 74%-87% dengan nilai r = 0,93 menunjukan bahwa e-modul sudah sangat baik dalam hal kelayakan isi dan kelayakan penyajian. Sedangkan hasil interpretasi uji kelayakan media 76% - 89% dengan nilai r = 0,94 menunjukan bahwa e-modul sudah sangat baik dalam hal ukuran e-modul, desain sampul e-modul, dan desain isi e-modul. Berdasarkan penilaian peserta didik pada uji coba kelompok kecil, e-modul diperbaiki dan diuji kembali pada kelompok besar dan didapatkan interpretasi 72%-90% yang menunjukan e-modul sudah sangat baik dalam hal kelayakan materi dan kelayakan penyajian. Berdasarkan penilaian uji coba guru didapatkan interpretasi 84% - 100% dengan nilai r = 0,81 yang menunjukan e-modul sudah sangat baik. Hasil interpretasi yang sangat baik menunjukan bahwa e-modul elektrokimia untuk SMK Kompetensi Keahlian Teknik Otomotif layak digunakan sebagai bahan ajar.