Analisis Model Mental Siswa pada Materi Hidrolisis Garam di Klaten

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model mental siswa dalam materi hidrolisis garam. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI jurusan IPA yang merupakan kelas unggulan di Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode yang digunakan yaitu etnografi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi kelas, wawancara mendalam, dan reflektif jurnal siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa membangun model mental berdasarkan pemahaman dan pengalaman siswa yang dipengaruhi oleh lingkungan sekitar siswa serta karakteristik siswa, yaitu sopan santun, empati komunikasi, dan menganggap bahwa guru selalu benar. Analogi yang digunakan siswa dalam membangun pemahaman mengenai materi hidrolisis garam berasal dari budaya dan lingkungan sekitar siswa, yaitu ikan, budaya padusan, dan kegiatan menenun. Model mental siswa pada materi hidrolisis garam terbagi dalam model mental yang sesuai dan model mental yang tidak sesuai pada konsep hidrolisis garam dan proses reaksi hidrolisis, garam yang mengalami hidrolisis, dan sifat garam yang mengalami hidrolisis. Pemahaman guru terhadap model mental siswa akan membantu guru dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna. Kata Kunci: Model Mental, Etnografi, Hidrolisis Garam