Open AccessEvaluasi Pelaksanaan Program Pusat Sumber Pendidikan Inklusif di DKI Jakarta
Author(s) -
Indra Jaya,
Aip Badrujaman,
A. Suhaenah Suparno
Publication year - 2020
Publication title -
insight : jurnal bimbingan dan konseling/insight: jurnal bimbingan konseling
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2597-8039
pISSN - 2252-9055
DOI - 10.21009/insight.091.04
Subject(s) - context (archaeology) , geography , archaeology
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dan pencapaian implementasi program di pusat sumber daya sekolah pendidikan khusus yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan DKI Jakarta sebagai Pusat Sumber Daya Pendidikan Inklusif. Studi evaluatif ini dilakukan dengan metode mix-methode yang menggabungkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Evaluasi dilakukan dengan model Context, Input, Process, Product and Outcome (CIPPO). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Seluruh aspek dan indikator komponen konteks telah memenuhi kriteria; (2) Komponen masukan belum memenuhi kriteria; (3) Proses komponen belum memenuhi kriteria; (4) Komponen produk telah memenuhi kriteria; dan (5) Komponen hasil belum memenuhi kriteria.