Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Kimia pada Materi Pokok Laju Reaksi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match pada Siswa Kelas XI IPA 5 SMA Negeri Kebakkramat Tahun Pelajaran 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar kimia siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri Kebakkramat tahun pelajaran 2016/2017 pada materi pokok laju reaksi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri Kebakkramat tahun pelajaran 2016/2017. Sumber data adalah guru dan siswa. Data dikumpulkan dari wawancara, observasi, angket, dan tes. Data dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Make a Match dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri Kebakkramat tahun pelajaran 2016/2017  pada materi pokok laju reaksi (78,33% pada siklus I) dan prestasi belajar kimia siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri Kebakkramat tahun pelajaran 2016/2017 pada materi pokok laju reaksi (aspek kognitif 43,3% pada siklus I dan 86,67% pada siklus II; aspek afektif siswa sebesar 81,67% pada siklus I; aspek psikomotor siswa sebesar 100% pada siklus I).