z-logo
open-access-imgOpen Access
Model Pembelajaran Kooperatif Information Search untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas VI
Author(s) -
Wiwik Nurhayati
Publication year - 2020
Publication title -
kalam cendekia/kalam cendekia : jurnal ilmiah kependidikan
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
eISSN - 2808-2621
pISSN - 2338-9400
DOI - 10.20961/jkc.v8i2.42540
Subject(s) - humanities , physics , mathematics , art
Penggunaan metode belajar yang kurang tepat dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas kadang menjadi salah satu sebab kurang semangatnya siswa dalam mengikuti pelajaran di kelas yang menyebabkan tidak bisa maksimalnya hasil belajar  siswa.  Hal ini seperti yang terjadi di dalam pembelajaran ciri-ciri khusus makhluk hidup pada  siswa kelas VI di salah satu sekolah dasar  negeri  di Wonogiri semester 1 tahun pelajaran 2017/2018. Hasil ulangan pada ciri  - ciri  khusus makhluk hidup siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri tersebut diperoleh  nilai  8 siswa di atas KKM dengan jumlah prosentasi pencapaian KKM 38% siswa, dan  13 siswa masih berada di bawah KKM dengan prosentasi 62 % siswa  masih dibawah KKM. Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui: Apakah pembelajaran Kooperatif Informations Search dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada kompetensi Mengidentifikasi Cara Perkembangbiakan Hewan Dan Tumbuhan pada siswa kelas VI  tahun Pelajaran 2017/ 2018. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas 2 siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas VI SD  tahun 201&/2018 sebanyak 21 siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis diskriptif  komparatif dengan  membandingkan kondisi awal dengan hasil-hasil yang dicapai pada setiap siklus, dan analisis deskriptif kualitatif hasil observasi dengan membandingkan hasil observasi dan refleksi pada siklus I dan siklus II. Dengan penerapan pembelajaran kooperatif Informations Search (KIS) pada kompetensi perkembangbiakan makhluk hidup tumbuhan dan hewan pada siswa kelas VI SD tahun Pelajaran 2017/ 2018. Pada akhir  siklus II diketahui telah terjadi peningkatan rata-rata kelas 78 %, yaitu dari rata- rata tes kondisi awal 57,14 menjadi 84,28.Sedangkan ketuntasan belajar siswa ada peningkatan  dari kondisi awal yang sudah tuntas hanya 8 siswa menjadi 21 siswa.  Dengan demikian  sebagian besar siswa kelas V I SD  mengalami peningkatan hasil belajar pada kompetensi Mengidentifikasi Caa Perkembangbiakan Hewan Dan Tumbuhan pada siswa kelas VI SD tahun Pelajaran 2017/ 2018.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here