Educação e Direitos para (in) Humanos? Desafios e Reflexões sobre os Dilemas de LGBT´s perante o Discurso Jurídico Brasileiro

Este artigo é o resultado de pesquisas e de diálogos sobre educação e direitos humanos entre os autores  a partir de suas incursões pelos estudos de gênero e sexualidade. Todos os movimentos  aqui delineados (no sentido deleuziano/guattariano para rizoma ) foram e são produzidos  na tentativa de desconstruir a  categoria de gênero,  presente na legislação brasileira sobre a violência contra as mulheres - conhecida como Maria da Penha - n.11.340 / 2006. Assim, inspirados nas inovações desta lei, os autores questionam as possibilidades de experiências menos precárias possíveis, em especial, para os agentes sociais que são considerados para o/e pelo Estado como algo desprezível, como abjetos.