Open AccessNeurociencias y educación en la escuela: del capital mental y la educación emocional a la enseñanza
Author(s) -
Ángela Liliana Rocha Bidegain,
Mariano Adorni
Publication year - 2021
Publication title -
revista tempos e espaços em educação
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2358-1425
pISSN - 1983-6597
DOI - 10.20952/revtee.v14i33.15652
Subject(s) - humanities , sociology , psychology , philosophy
El presente artículo busca indagar los discursos contemporáneos en torno a las prácticas corporales desde el campo de las neurociencias para establecer sus efectos sobre la enseñanza. A su vez, se propondrán algunas líneas de análisis en torno a los efectos sobre la Enseñanza de la irrupción de las Neurociencias en el campo educativo que permitan elaborar una teoría de la Educación Física que vuelva inoperosas las determinaciones sustancialistas de las neurociencias, y opere enseñando/ habilitando nuevos “usos del cuerpo".