Consciência histórica sobre a África e a cultura afro-brasileira

Este artigo resulta de pesquisa que objetivou compreender aspectos da consciência histórica de alunos de uma escola municipal por meio da análise de um conjunto diversificado de atividades que tomou como foco a história da África e a cultura afro-brasileira. Foi possível identificar diferentes sentidos históricos produzidos pelos alunos participantes da pesquisa, dentre os quais se destacaram referências à pobreza, violência e subdesenvolvimento do continente africano. Apesar disso, os alunos também indicaram a diversidade de suas riquezas naturais e culturais, bem como a força de vontade de sua população. Constatamos que essas perspectivas foram elaboradas com base em informações provenientes de diferentes espaços, principalmente a televisão, os filmes e a escola, com destaque para as aulas de História.