Open AccessA promoção da educação histórica na escola: os desafios da avaliação diagnóstica em História
Author(s) -
Renilson Rosa Ribeiro,
Cláudia Regina Bovo
Publication year - 2014
Publication title -
revista história hoje
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1806-3993
DOI - 10.20949/rhhj.v2i4.103
Subject(s) - humanities , sociology , political science , philosophy
A equipe do subprojeto do Pibid de História/UFMT/Cuiabá atua na Escola Estadual Raimundo Pinheiro, desenvolvendo projetos e oficinas que visam transformar positivamente o ensino de História nessa instituição. Ao considerarmos os desafios para a consolidação de um ensino de História problematizado e capaz de potencializar a “consciência histórica” dos jovens na educação básica, foi necessário investigar o contexto escolar através da construção de um instrumento de avaliação diagnóstica capaz de identificar as condições de aprendizagem da História na referida escola. Nosso objetivo nesse trabalho é apresentar os fundamentos teóricos que nortearam a confecção desse instrumento avaliativo, bem como divulgar os formulários aplicados na escola durante o ano letivo de 2011.