Open AccessMateriais para o ensino e a aprendizagem de matemática e os Centros de Vivências Lúdicas: : Oficinas Pedagógicas da rede pública de ensino do Distrito Federal
Author(s) -
Mônica Menezes de Souza,
Carmyra Oliveira Batista,
Rosália Policarpo Fagundes de Carvalho,
Edilene Simões Costa dos Santos
Publication year - 2019
Publication title -
revista iberoamericana do patrimônio histórico-educativo
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2447-746X
DOI - 10.20888/ridphe_r.v5i0.9856
Subject(s) - continuing education , humanities , philosophy , sociology , physics , medicine , medical education
Neste trabalho objetivou-se apresentar as Oficinas Pedagógicas (OPs) como lócus para produção de materiais de ensino e de aprendizagem e para formação continuada de professores da rede pública do Distrito Federal (DF). Utilizou-se como referencial teórico Alferes e Mainardes (2011), Fiscarelli (2008), Gallego e Jiménez (2012) e Souza (2013). Como exemplo dos materiais utilizados no trabalho dessas OPs, elegemos o Tangram para análise e verificamos os saberes, os valores e os significados construídos em torno de sua utilização. Concluímos que as OPs são um espaço permanente e disponível aos professores, mantendo seus cursos alicerçados no fazer manual, com a ludicidade como eixo, sendo provocadoras de autoformação e formação coletiva prático-teórica e experiencial.