PENINGKATAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN PROGRAM PBP MELALUI SUPERVISI BERKELANJUTAN DI SMA BINAAN KABUPATEN BANYUMAS

Peningkatan kinerja kepala sekolah dalam pengembangan program penumbuhan budi pekerti(PBP) di SMA binaan di Kabupaten Banyumas masih perlu ditingkatkan. Hasil supervisimenunjukkan jika kepala sekolah subjek penelitian pada umumnya sudah mengupayakan tumbuhkembangnya budi pekerti di sekolah, namun program PBP masih belum mengacu aturan yangberlaku. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tujuan penelitian ini untuk mengetahuipengaruh supervisi berkelanjutan terhadap kinerja kepala sekolah dalam mengembangkan programPBP. Data awal menunjukkan jika program PBP pada ketiga sekolah masih berkualifikasi Cukup(67,6%), pada siklus 1 setelah dilakukan supervisi berkelanjutan dan tindak lanjutnya berupapendampingan, program PBP berubah menjadi Baik (79,1%), dan pada siklus 2 sudahberkualifikasi Amat Baik (92,5%). Dapat disimpulkan jika melalui supervisi berkelanjutan dantindak lanjutnya berpengaruh terhadap kinerja kepala sekolah dalam mengembangkan PBP diketiga sekolah subjek penelitian.