RECEPÇÃO LITERÁRIA DE CONTOS SERGIPANOS

Este artigo traz reflexões sobre o modelo de recepção cultural de contos de Antônio Carlos Viana, a partir da aplicação de um projeto de intervenção em uma escola pública estadual de Sergipe. Essa abordagem prioriza valores culturais da região por meio da recepção subjetiva do texto literário e suas conexões com as memórias dos participantes. Metodologicamente, articularemos a proposta de “leitura subjetiva”, de Annie Rouxel, que reconhece a liberação de emoções do leitor como uma etapa do processo de interpretação do texto literário e desenvolvimento do prazer pela leitura; e ampliaremos a abordagem do “modelo cultural de leitura”, defendida por Carlos Gomes, ao destacar as particularidades identitárias locais do leitor no processo de interpretação. Como resultado, apresentamos uma proposta de oficina literária de contos que tematizam a pobreza de narradores atônitos diante da vida degradação de sua família.