RELEYENDO ADOLESCENCIA, POSMODERNIDAD Y ESCUELA: Veinte años después

RESUMEN Hace 20 años, en 1993, publicamos con Guillermo Obiols Adolescencia, posmodernidad y escuela. En ese texto analizábamos la llamada “crisis modernidad/posmodernidad”, la adolescencia y la escuela media atravesadas por ella. La pregunta que guía esta relectura es: ¿qué ha cambiado en estos veinte años? Lamentablemente no está Guillermo para actualizar el análisis de época y puntos fundamentales en relación a la escuela y a la adolescencia así que ésta será, necesariamente, una relectura parcial de ese trabajo. Me resulta enriquecedor incorporar al análisis los conceptos de sociedad disciplinar y sociedad de control (Deleuze, 1991) y hacer hincapié en que la época que nos toca vivir ha terminado con algunas certezas.   PALABRAS CLAVE: Posmodernidad; adolescencia; escuela.     RESUMO Há 20 anos atrás, em 1993, a autora publicou com Guillermo Obiols Adolescência, pós-modernidade e escola. Neste texto serão analisados a chamada crise da modernidade/pós-modernidade", a adolescência e o ensino médio permeados por ela. A questão norteadora desta releitura é: o que mudou em vinte anos? A autora adverte que devido a ausência de Guillermo Obiols, para atualizar o período de análise e pontos-chave em relação à escola e adolescência o texto será uma releitura parcial desse trabalho. São incorporados à análise os conceitos de sociedade disciplinar e sociedade de controle (Deleuze, 1991) para enfatizar que nos tempos atuais não existem mais algumas certezas.   PALAVRAS-CHAVE: Pós-modernidade; adolescência; escola.     ABSTRACT Twenty years ago, in 1993, the author published with Guillermo Obiols Adolescence, postmodernity and school. In this text, the so-called crisis of modernity / postmodernity will be analyzed, "adolescence and high school permeated by it." The author points out that due to the absence of Guillermo Obiols, to update the period of analysis and key points in relation to school and adolescence, the text will be a partial re-reading of this work. there are some more certainties.   KEYWORDS: Postmodernity; adolescence; school.