O Lúdico Como Recurso Metodológico No Ensino De Geografia:

Este relato de experiência, desenvolvido no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (doravante PIBID), na Escola Estadual Professora Alcides Rodrigues Aires, em Porto Nacional - Tocantins, objetiva apresentar a realização de oficinas nas turmas do 6° ao 9° ano do ensino fundamental, que tiveram como intuito proporcionar aos alunos atividades diferenciadas e recreativas. Nesse contexto, o presente trabalho traz uma abordagem sobre a importância do uso de recursos metodológicos no ensino de Geografia, levando em consideração que a abordagem geográfica, principalmente na educação básica tem uma grande deficiência, representada pela falta de recursos metodológicos para auxiliar o professor. Sendo assim, percebeu-se a necessidade de se utilizar diferentes metodologias, uma vez que estas funcionam como facilitadoras no processo de ensino-aprendizagem, tornando os conteúdos ensinados mais significativos na reflexão dos alunos. Nesse contexto, elaborou-se as sequências didáticas na perspectiva de atender as demandas dos alunos e a partir das necessidades desses, desenvolver oficinas que tiveram o intuito de construir, juntamente com os mesmos, um olhar mais geográfico do mundo e de suas implicações. Partindo desse pressuposto, o projeto permitiu uma troca de experiências e conhecimentos entre os acadêmicos do ensino superior da Universidade Federal do Tocantins - UFT e os alunos da educação básica, permitindo que os educandos possam aprender brincando.