Open AccessВизначення ефективності моделей онлайн–навчання
Author(s) -
А. Пархоменко,
Tetiana Fisenko,
Олег Іванович Лісовиченко
Publication year - 2021
Publication title -
adaptivnì sistemi avtomatičnogo upravlìnnâ/adaptivni sistemi avtomatičnogo upravlinnâ
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
eISSN - 2522-9575
pISSN - 1560-8956
DOI - 10.20535/1560-8956.37.2020.226831
Subject(s) - political science
Процес визначення ефективності застосування різних моделей онлайн–навчання передбачає використання ряду критеріїв та методів об’єктивного оцінювання моделей за цими критеріями. Запропонований в роботі метод дозволить надалі обирати потрібну модель або кілька моделей під час організації освітнього процесу. В період пандемії коронавірусної хвороби саме правильний підхід до організації процесу навчання дозволить підвищити ефективність та забезпечити необхідний рівень знань потенційних студентів. В дослідженні пропонується метод об’єктивного визначення ефективності онлайн–навчання на основі кількісних даних, що генеруються користувачами під час навчання на онлайн–курсах. Розглянуто класифікації моделей онлайн–навчання та проведено оцінку ефективності 4 поширених в Україні моделей.
Бібл. 15, іл. 1, табл. 2.